Psyc.E.In. Psychological early intervention: clinical training

Psyc.E.In. - Psychological early intervention: clinical training

Проєкт реалізується в рамках програми Erasmus+ у секторі "Професійна освіта і навчання", Дія 2. Стратегічні партнерства

Конкурс: Конкурс проєктних заявок 2020 — EAC/A02/2019 Erasmus+ Programme

Назва проєкту: Psyc.E.In. – Psychological early intervention: clinical training

Номер проєкту: 2020-1-PL-KA202-082075

Абревіатура: Psych.E.In.

Термін виконання: 01.11.2020 – 31.10.2022 (24 місяці)

Веб-сайт: https://psychein.pixel-online.org/

Проєктний консорціум:

1. Університет імені Яна Кохановського в Кельцях – керівник проєкту
2. Associazione EMDR Italia, Італія
3. Pixel – Associazione Culturale, Італія
4. Institut Alfred Adler de Paris, Франція
5. Institute of Group Analysis Athens, Греція
6. Asociace klinických psychologů České republiky, Чехія
7. Univerity of Presov, Словаччина

Виділене співфінансування: 299 860, 00 євро

Науковий керівник проєкту: д-р габ. Моніка Шпрінгер, проф. UJK

Collegium Medicum

e-mail: monika.szpringer@ujk.edu.pl

тел. 41 349 69 31

Адміністративний координатор проєкту: Беата Банах-Ржонца

Відділ обміну та міжнародного співробітництва

e-mail: bbanach@ujk.edu.pl,

тел. 41 349 72 67

Опис проєкту

Внаслідок кризи у сфері охорони здоров'я, спричиненої пандемією Covid-19, особлива увага зараз приділяється основним компетенціям психологів, психотерапевтів та ширшої групи реагування на надзвичайні ситуації, які беруть участь у психологічному втручанні в умовах надзвичайних ситуацій. Подолання гуманітарної кризи, спричиненої пандемією COVID-19, стало новим соціальним пріоритетом.Ключову роль сьогодні відіграє „psychological early intervention”, що розуміється в проєкті як психологічне втручання в кризових ситуаціях.

Проєкт орієнтований на психологів, психотерапевтів, психоаналітиків та тих, хто відповідає за їхню підготовку (тренерів та викладачів). Учасниками дослідження стануть люди різних вікових категорій та життєвих ситуацій (діти, підлітки, дорослі та люди похилого віку, вагітні жінки, люди з проблемами психічного здоров'я та люди з деменцією), які піддаються різного роду кризам психічного здоров'я, спричиненим травматичними подіями, такими як проблеми зі здоров'ям (напр. внаслідок пандемії COVID-19), стихійні лиха (землетруси, торнадо тощо), соціальні проблеми (заворушення, збройні конфлікти, проблеми біженців, терористичні акти, самогубства, переслідування, раптові смерті, викрадення, самотність) та глобальні явища (тероризм, економічні кризи).

Основними цілями проєкту є

• вдосконалення ключових компетенцій психологів, психотерапевтів та психоаналітиків,
• доповнення педагогічної компетентності викладачів, тренерів та інших тренерів психологів, психотерапевтів та психоаналітиків у сфері „early psychological intervention”
• протидія професійному вигоранню та травматизації серед психологів, психоаналітиків та психотерапевтів
• кваліфікована підтримка інших рятувальників, наприклад, медичного персоналу
• психологічна підтримка людей на соціальному рівні для прискорення відновлення після травматичних подій.

Завдання

В рамках проєкту будуть створені так звані інтелектуальні продукти (Intellectual Outputs). Це будуть інноваційні електронні навчальні курси, курси та навчальні матеріали для самостійного вивчення, призначені для психологів, психотерапевтів, психоаналітиків та їхніх тренерів, доступні на платформі MOOC (Massive Open Online Courses).

Як результат інтелектуальної роботи IO1 Psychological Early Intervention: clinical intervention, буде розроблено два навчальні курси MOOC для підвищення кваліфікації психологів, психотерапевтів, психоаналітиків (цільова група 1) та їхніх тренерів (цільова група 2) на основі інтерактивних методів та інструментів навчання, включаючи відео, тематичні дослідження, ігри та вправи, симуляції, можливості оцінювання колегами (peer evaluation).

Результатом інтелектуальної роботи IO2 Psychological Early Intervention Tool Kit: skills portfolio for psychologists, psychotherapists and psychoanalysts and VET, trainers with role of facilitator in emergency, будуть два посібники для психологів, психотерапевтів, психоаналітиків та їхніх викладачів для самопідготовки, включаючи дебрифінг після психологічних втручань в надзвичайних ситуаціях. Toolkit 1 Experiential soft skills training in Psychological Early Intervention шляхом зміцнення та розвитку таких м'яких навичок, як стресостійкість, емпатія та робота в команді, спрямований на запобігання вигоранню, тоді як Toolkit 2 Psychological Early Intervention coordination and management призначений для тренерів вищезазначених професійних груп, та має на меті зміцнити управлінські компетенції слухачів, такі як комунікативні навички, навички координації роботи в команді та навички постановки цілей.

Результатом інтелектуальної роботи IO3 Psychological Early Intervention: Collection of Case Studies буде збірка “case studies”, що міститиме аналіз різних випадків у контексті кризових ситуацій, таких як пандемія COVID-19, соціальні конфлікти, дорожньо-транспортні пригоди, стихійні лиха тощо.

У міжнародному проєкті Psyc.E.In. – Psychological early intervention: clinical training від Університету імені Яна Кохановського беруть участь викладачі Collegium Medicum та Факультету педагогіки і психології.