W ramach Dni Umiędzynarodowienia, Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej (NAWA) zorganizowała w Kielcach spotkanie pod hasłem „Studenci i doktoranci w procesach umiędzynarodowienia – jak budować otwartą i międzynarodową uczelnię”. Gospodarzem wydarzenia był Uniwersytet Jana Kochanowskiego.
Głównym celem spotkania była dyskusja nad kluczową rolą młodych badaczy i studentów jako siły napędowej zmian i budowy międzynarodowego środowiska akademickiego. Uczestników powitała prof. dr hab. Beata Wojciechowska, rektor UJK, która podkreśliła, że umiędzynarodowienie jest jednym z najważniejszych celów strategicznych naszej Uczelni. Dlatego UJK realizuje liczne projekty finansowane przez NAWA, służące rozwojowi mobilności.
W imieniu organizatorów głoś zabrał dr Damian Syjczak, zastępca dyrektora NAWA. – Umiędzynarodowienie tak naprawdę nie zaczyna się na lotnisku czy na dworcu kolejowym. Może zaczynać się na sali wykładowej, podczas wspólnego projektu, podczas działalności w kole naukowym, w organizacjach studenckich czy też w codziennym kontakcie ze studentami z innych krajów. Dlatego tak ważne jest podejście określane jako umiędzynarodowienie w domu, umiędzynarodowienie na miejscu. (…) Przyjęcie studenta zagranicznego przecież nie kończy procesu umiędzynarodowienia, tylko ono go tak naprawdę rozpoczyna. (…) Państwa głos ma nader kluczowe znaczenie, bowiem umiędzynarodowienie uczelni w miastach wojewódzkich pozytywnie wpływa na całą tkankę miejską. Kształtuje sposób, w jaki mieszkańcy postrzegają obcokrajowców, sprzyja różnorodności, otwartości i tolerancji – mówił.
Julia Bednarska-Leśniak, przewodnicząca Parlamentu Studentów RP zwróciła uwagę na budowanie wspólnoty przyjaznej zagranicznym gościom. – Mam nadzieję, że efektem dzisiejszych konsultacji będzie podejście, że umiędzynarodowienie zrozumiemy nie tylko jako zdolność polskich uczelni do przyciągania studentów i naukowców z całego świata, ale także zdolność do tego, aby takie osoby dobrze u nas przyjąć. Włączyć je w życie akademickie i stworzyć takie warunki, w których będą oni chcieli pozostać częścią naszej wspólnoty. Bo otwarta i umiędzynarodowiona uczelnia to nie jest tylko miejsce, w którym spotykają się ludzie z różnych państw. To jest uczelnia, w której niezależnie od tego, skąd ktoś przyjechał, może powiedzieć, że „to jest moje miejsce” – powiedziała Julia Bednarska-Leśniak.
Główne wątki i obszary dyskusji:
- Wymiar instytucjonalny i włączanie społeczności: Uczestnicy pierwszego panelu analizowali perspektywę samej uczelni – od tego, jak skutecznie i trwale integrować osoby z zagranicy z codziennym życiem uniwersyteckim, po rolę samorządów studenckich i doktoranckich w tworzeniu przyjaznego i otwartego kampusu.
- Wpływ na strategie: Dyskutowano o tym, w jaki sposób głos studentów i doktorantów może i powinien realnie współtworzyć uczelniane strategie umiędzynarodowienia.
- Od mobilności do kariery: Drugi blok tematyczny poświęcono korzyściom płynącym z wyjazdów, staży i stypendiów zagranicznych. Eksperci podkreślali, że doświadczenie międzynarodowe zdobyte w trakcie studiów i doktoratu daje unikalne kompetencje, które bezpośrednio przekładają się na późniejszy sukces na rynku pracy oraz w rozwoju kariery naukowej.
Wydarzenie realizowane jest w ramach projektu „Strategia umiędzynarodowienia polskiego szkolnictwa wyższego i nauki”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS).
